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    抢抓机遇 乘势而上 加强和改进大学生思想政治教育
    【 部门规章·有效 】

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    『发布时间』2004年10月21日
    『生效时间』2004年10月21日
                     
                     抢抓机遇 乘势而上 加强和改进大学生思想政治教育

    --周济部长在教育部直属高校领导干部培训班上的讲话


      2004年上半年,党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》即中央8号文件,并召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议;下半年,党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件;新年伊始,中央又召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。党中央就做好青少年学生德育工作做出重大决策,制订重要文件,召开重要会议,充分说明了中央对教育工作的高度重视,对德育工作的高度重视,极为必要,非常及时,深得党心民心,具有重大的战略意义和现实意义。

      中央16号文件的颁布实施和全国工作会议的召开,是中国高等教育发展史上的一件大事,具有划时代的战略意义,必将对中国高等教育的发展,对中国教育事业的发展产生深远的影响。在这次全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛总书记发表了重要讲话,李长春同志主持会议并做了重要讲话,陈至立同志做了总结讲话,充分体现了党中央对大学生思想政治教育的高度重视,充分体现了党中央对青年一代的亲切关怀和殷切期望。全国教育战线的同志们都深深地感到,党和人民对大学生成长成才的关怀和厚望比以往任何时候更为强烈、更为深切。大家都感到非常振奋,倍受鼓舞。当前我们的任务就是要抢抓机遇,乘势而上,学习好、贯彻好、落实好中央16号文件和全国工作会议精神,把加强和改进大学生思想政治教育工作不断地推向前进。

      中央16号文件立意高远,注重实际,具有很强的政治性、思想性、针对性和操作性,是新形势下指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件。锦涛同志、长春同志的重要讲话以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从时代、战略和全局的高度,深刻阐述了加强和改进大学生思想政治教育的极端重要性和紧迫性,明确提出了工作的指导思想、基本原则和主要任务,号召全党全社会和高等学校共同努力,把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。讲话高屋建瓴、统揽全局、思想深刻,是贯彻“三个代表”重要思想,体现与时俱进、求实创新精神的马克思主义的重要文献,是全面加强和改进大学生思想政治教育的行动纲领和指导方针,是全面开创大学生思想政治教育新局面的强大动力。

      党的十六大以来,党中央高度重视大学生思想政治教育工作。2004年2月以来,胡锦涛总书记做出3次重要批示,要求对进一步加强和改进大学生思想政治教育作出部署。邦国、家宝、庆林、庆红、黄菊、官正、长春、罗干及云山、至立等中央领导同志都做出了重要批示。为贯彻落实胡锦涛总书记和中央领导的重要批示精神,长春同志指示中宣部、教育部、团中央要在调查研究基础上,为党中央和国务院代拟关于加强和改进大学生思想政治教育的意见,并且积极配合中央办公厅,筹备召开全国工作会议。

      文件的起草工作和会议的筹备工作,始终是在党中央、国务院领导同志亲切关心、直接领导下进行的。长春同志对这项工作高度重视,抓得很紧,亲自到高校调查研究,并就新形势下加强和改进大学生思想政治教育发表重要讲话。在文件起草过程中,长春同志多次做出重要指示,对文件修改提出重要意见,并对文稿亲笔做了重要修改。云山、至立同志非常重视《意见》起草工作,深入调查研究,多次审改文稿。中央16号文件最后在8月经中央政治局常委会讨论通过。

      中央16号文件分三大部分,共九章30条。第一部分由第一、二、三章组成,强调加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,提出加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务。第二部分是文件的主体部分,由第四、五、六章组成,明确提出加强和改进大学生思想政治教育的主要渠道、主要途径和主要方法。第三部分由第七、八、九章组成,提出加强和改进大学生思想政治教育的保障措施,主要包括大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境和切实加强对大学生思想政治教育的领导。下面,我按照这三个部分内容,谈谈自己的学习体会。

      一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义和目标任务

      中央16号文件的第一部分强调了大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,分析了大学生思想政治教育工作所面临的形势,提出了大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务。

      第一,加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性。

      中央16号文件指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。目前,我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是时代的要求、历史的重托、人民的期望,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。

      锦涛同志的重要讲话,一开始就强调了党的教育方针。党的教育方针是在我们几十年的工作中逐渐形成和发展的,包括三层意思:一是教育要为社会主义现代化服务,为人民服务;二是教育要与生产劳动和社会实践相结合;三是要培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。锦涛同志进而指出,“培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”要站在党的事业后继有人、国家长治久安和中华民族伟大复兴的高度,从社会主义现代化建设全局和巩固党的执政地位、提高党的执政能力的要求出发,深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的极端重要性和紧迫性。我们可以从四个方面来认识和理解。

      第一个方面,实现全面建设小康社会的宏伟目标,需要一代又一代中华儿女为之不懈奋斗。锦涛同志指出,青年代表未来,青年创造未来。只有赢得青年,才能赢得未来。他又说,一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。从这个意义上来说,我们必须进一步加强大学生的思想政治教育,使大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。

      第二个方面,要清醒地认识到意识形态领域斗争的新形势。中央16号文件指出,国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。对这个问题,大家都有深切的体会,但对其严重性的认识还是不够。最近中央再三强调要进一步加强马克思主义在意识形态中的指导地位,这是一个带有指导性和方向性的问题。请大家读一读美国总统布什的就职演说,演说虽然不长,但通篇非常坚定、清晰地表述了他们的意识形态,对我们进行西化和分化的目标是非常明确的,是赤裸裸的,但我们有些人在这个问题的认识上是糊里糊涂的

    ······


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